Psicóloga yrda lora

Cómo reforzar su aprendizaje

Reconocerá los niños CAV porque son activos, están en constantes movimiento, quieren tocarlo todo, suelen tienen cuerpos fuertes, por lo regular son atletas naturales, bien coordinados; pero a la vez son tímidos y muy sensibles.

Su escritura es inmadura, poco clara. No le gusta leer. Parecería que sueñan despiertos cuando se les obliga estarse quietos y que presten atención al campo visual.

Parecen tener una energía física inagotable. En clases no pueden permanecer quietos.

Al hablar gesticulan con sus manos, como si el movimiento le ayudará a encontrar las palabras. Les encanta hablar de lo que hacen, de cómo lo hacen y qué sintieron al hacerlo.

Para ellos es muy difícil mantener el contacto visual. Al hablar suelen desviar la vista, miran a su interlocutor solo en algunas ocasiones. Si se les pide que se concentren en lo visual por mucho tiempo, parecen entrar en una especie de trance, con la mirada distante y sus ojos vidriosos. Suelen ser tímidos cuando se les mira sobre todo si son extraños los que les están mirando.

Tienen problemas para concentrarse en la lectura, se le dificulta recordar lo leído.

Escribir para ellos suele ser trabajoso. Su escritura es poco clara e inmadura.

Cómo ayudarlos: Realicen juntos actividades, sea afectuoso físicamente. A este tipo de niño le encanta tocar y ser tocado. Inclúyalos en actividades que conlleven construir , hacer cosas juntos. Jueguen, hagan deportes.

Solicite su ayuda para hacer cosas juntos, dígale que le enseñe algo que él aprendió hacer y que usted no sabe hacer.

No insista en que se esté quieto, recuerde que el movimiento le mantiene alerta.

En caso de que su hijo se altere, que pierda los estribos. Espere a que se calme para hablar al respecto. Para que su comunicación con él sea más exitosa, hágalo mientras realizan algunas actividades físicas juntos. También puede tocar su hombro o colocarle algo en las manos al hablar.

A estos niños se les dificulta notar detalles visuales. respete su necesidad de desviar la mirada al hablar o de rehuir de las imágenes visuales que le resultan desagradables o dolorosas. Las imágenes visuales suelen permanecer a largo plazo en su memoria.

Para ayudar a estos niños con la lectura, haga que lean mientras realiza algún movimiento o mantiene contacto con alguien. Cómo por ejemplo leer mientras se mece en una mecedora o mientras usted toca su hombro o tiene un juego en sus manos.

Para mejorar su comprensión de la lectura, visite con él lugares históricos. Y mientras le narra la historia del lugar, colóquele una mano en el hombro o camine a su lado.

Para ayudarle a mejorar su escritura, háblele sobre las formas de las letras, anímele que las elabore en masilla o cartulinas, recorte con él palabras, frases, oraciones, etc.